每個孩子(zǐ)都渴望被關愛
每個孩子(zǐ)都需要被守護
點亮(liàng)深山希望，照亮(liàng)未來之光
在大山裏遇見純粹的(de)童心世界
一(yī)、美麗遇見
2021年(nián)6月27日，我司董事長(cháng)周雙留、總經理(lǐ)陳磊、運營總監徐炜一(yī)行來到四川省達州市宣漢縣茶河鄉希望小學(xué)。在丁校長(cháng)以及向校長(cháng)的(de)帶領下，孩子(zǐ)們列隊校門兩邊，用熱烈的(de)掌聲歡迎大家到來。
<優秀學(xué)生代表為(wèi)董事長(cháng)周雙留系上紅(hóng)領巾>
二、點亮(liàng)希望
丁校長(cháng)介紹到，茶河鄉希望小學(xué)創辦于2005年(nián)，目前共7個班（含幼兒園1個班），全校學(xué)生平均年(nián)齡5歲，幼兒園學(xué)生較多。學(xué)校80%學(xué)生都是留守兒童，因山路崎岖坎坷且家中無人照顧，大多隻能住在學(xué)校每周回家一(yī)次，有十餘名甚至半學(xué)期才能回趟家。
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滿眼簡陋的(de)教學(xué)設備、擁擠的(de)宿舍、牆體開裂的(de)食堂，學(xué)校的(de)困境深深牽動着每一(yī)位金海創人的(de)心。為(wèi)了使孩子(zǐ)們得到更好的(de)學(xué)習環境，金海創科技将盡自(zì)己的(de)綿薄之力，投入學(xué)校的(de)設施建設之中。
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作為(wèi)一(yī)家具有高(gāo)度社會責任感的(de)企業，金海創科技在獲得自(zì)身穩健發展的(de)同時，也一(yī)直堅持以自(zì)己的(de)的(de)光芒去(qù)照亮(liàng)别人。董事長(cháng)周雙留從小出生在農村，他以自(zì)身成長(cháng)經曆為(wèi)例，鼓勵孩子(zǐ)們好好學(xué)習，用知識改變命運。
三、知行合一(yī)
第二天在丁校長(cháng)的(de)組織安排下，我司一(yī)行組成慰問小隊，深入走訪貧困學(xué)生家庭，為(wèi)他們送去(qù)精心準備的(de)禮品、慰問金等，把溫暖和(hé)關愛帶給這些留守的(de)孩子(zǐ)們。
在走訪過程中，董事長(cháng)周雙留、總經理(lǐ)陳磊、運營總監徐炜親切地(dì)與貧困家庭交流慰問。3歲的(de)丁紅(hóng)雲患有先天性癫痫，伴随着長(cháng)期不明原因的(de)低(dī)燒，卻沒有經濟條件就醫。周董事長(cháng)立即安排成都分公司芸途文旅的(de)員工，陪同前往省級醫院檢查治療。
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童年(nián)，是人一(yī)生的(de)起點。金海創希望将這份愛和(hé)責任傳遞下去(qù)，全面提升學(xué)校的(de)軟硬件實施，讓貧困山區的(de)孩子(zǐ)能夠和(hé)城市的(de)孩子(zǐ)站在同一(yī)個起跑線，去(qù)追逐未來絢爛多彩的(de)人生。
孩子(zǐ)教育是祖國(guó)未來的(de)希望，我司将攜手社會上更多的(de)愛心人士，一(yī)路溫暖前行，播種愛與希望，給予孩子(zǐ)們更加光明的(de)未來。
